目 錄
第七屆
高職夜間部學生工讀與學業成就之相關性研究………………………………………………..1
經濟學新型式試題分享－閱讀式填充題…………………………………………………………..30
音樂精靈在校園………………………………………………………………………………………………….47
第八屆
學校日親師座談會活動成效探討－以台北市士林高商班級實施為例…………….68
高職夜間部學生工讀概況報告－以士林高商夜間部為例………………………………..99
與貴人攜手－以『生命教育』為核軸的班級活動設計…………………………………..119
高職學生愛情關係與交往階段之分析……………………………………………………………..144
From Collocation to Confusable Words……………………………………………………………….172
送給高三畢業的禮物…………………………………………………………………………………………187
第九屆
混合式線上教學法之創新教學設計－以士林高商夜間部國貿科為例……………191
書法教學策略與實踐…………………………………………………………………………………………206
Incoterms 2000＆Trade Terms輕鬆玩………………………………………………………………..222
閱讀式填充題與學習成就之相關性研究…………………………………………………………..235
給學生一個練習舞台─國文課三分鐘報告經驗分享……………………………………….258
風樓手記裡的驚奇-學生生活週記的設計分享………………………………………………….272
第十屆
What Makes Quality Education Happen: High Tech or Low Tech?............................288
高職特教班學生擦車課程本位評量之教學研究……………………………………………….316
增加成語的曝光率—成語融入國文教學之經驗分享………………………………………..345
聚沙成塔-商管群「專題製作」課程經驗分享…………………………………………………..360
小芳芳的班級經營學習檔案……………………………………………………………………………….376
學習動機之建立與發展—以EXCEL試算表為例…………………………………………………397
資訊融入教學與傳統教學下學習態度與學習成效之比較研究…………………………409
抽象概念學習引導設計—以計算機概論程式演算法與硬體概念為例……………..416
阿石伯的蓮花田…………………………………………………………………………………………………..431
圖像設計在閱讀文化上的運用—以「臺北市立圖書館青少年專屬借閱證」
為例……………………………………………………………………………………………………………………..438
第十一屆
圖像式思考創新教學方案-以高職行銷課程「產品線與產品組合」單元為例..454
推展品格教育、家庭教育及學生中介輔導-「生命探索親子體驗營」
經驗分享………………………………………………………………………………………………………………469
Turning Obstacles to Opportunities:A Sample Model of Project Learning
for High School English Language Learners………………………………………………………….484
Reflections on my writing instruction……………………………………………………………………503
百家爭鳴-98年商管群專題製作作品之研究……………………………………………………..518
高職學生對學校升學措施看法之研究-以士林高商高三畢業生為例………………..537
師生成長的喜悅---專題製作多元方案之推展…………………………………………………….560
「會」意人生-會計丙檢與實務融合之經驗分享……………………………………………….576
有朋自遠方來-士林高商辦理交換學生接待業務經驗分享…………………………..…..591
心靈夢田-生命的安頓與超越………………………………………………………………………………607
高三「最後一哩」學習護照之經驗分享，以士林高商商業經營科為例………….622
第十二屆
《三言》中宣傳道教教義的故事……………………………………………………………………….638
Cyber Classrooms:From Course Blogs to a Learning
Management System, Moodle………………………………………………………………..………….658
Improving Critical Thinking Ability Via English Reading Class……………………..…………676
The Effects of Electronic Pocket Dictionaries on Vocational High School
Students’ Reading Comprehension and Incidental Vocabulary Acquisition……………692
不出國門也能增進國際視野－本校接待日本利根高校師生參訪經驗分享……..713
多重感官教學在會計學的運用分享…………………………………………………………….……..728
考前總複習：史地大富翁 利用遊戲方式進行歷史科和地理科的
合科複習教學，以士林高商高一體育班為例……………………………………………………744
身心障礙學生入班宣導之實務經驗分享－以士林高商為例…………………………….759
桌球團體爭霸戰－以運動教育模式之教學方案………………………………………………..774
高職綜職科社會技巧課程合作教學模式及內容之探討…………………………………….785
動手玩數學─「Geogebra」在數學教學的應用………………………………………………..815
詠物詩欣賞及創作教學研究……………………………………………………………………………….832
開合之間—「迷悟之心」運用於「赤壁賦」的情意教學…………………………………850
開創另一個天空-內容分析法應用於商管群專題製作課程之心得分享…………….861
學習夥伴班級經驗談—以士林高商7班與18班為例………………………………….……872
