使用方法
1. 請老師在上完課本的課程後,先向同學說明學習歷程中題目的意義,以提醒同學上網查詢的重點。
2. 部分學習歷程主題中附有自我挑戰題型,此題型是希望培養同學自學能力。請同學自行上網搜尋解決方法,並回答學習單中的題目。
3. 老師可定期收回學習單檢視,並在檢視後於「老師認證區」蓋章或給予成績,作為老師認可的證明,也可作為學習成績評量參考。
4. 同學在記錄學習歷程時,可斟酌使用此學習歷程學習單作為甄選入學資料。
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減少 82,002.98 kg 碳排放量
使用方法
1. 請老師在上完課本的課程後,先向同學說明學習歷程中題目的意義,以提醒同學上網查詢的重點。
2. 部分學習歷程主題中附有自我挑戰題型,此題型是希望培養同學自學能力。請同學自行上網搜尋解決方法,並回答學習單中的題目。
3. 老師可定期收回學習單檢視,並在檢視後於「老師認證區」蓋章或給予成績,作為老師認可的證明,也可作為學習成績評量參考。
4. 同學在記錄學習歷程時,可斟酌使用此學習歷程學習單作為甄選入學資料。