112年度赴日本大分縣教育旅行考察交流活動

臺北市政府（臺北市立士林高級商業職業學校）公務出國(赴大陸地區)報告

從十九世紀工業革命、二十世紀資訊革命，到二十一世紀行動通訊革命，現在，人類正快步邁 向由物聯網、大數據與人工智慧所引爆的工業4.0時代。隨著全球化浪潮與時代的變遷，亞洲各國 崛起及國際社會強權的更迭，日本、新加坡等國為了提升競爭力紛紛向下紮根，有系統的從青少 年人才養成著手，擴大師生國際視野，搭建學習鷹架，讓該國師生能夠經由與他國師生的學習交 流，培育出更具有國際視野，宏觀創新格局的人才，厚植未來競爭力。臺灣教育在這階段的國際 人才培育競賽中，當然更不能缺席。 為了解日本疫情之後教育旅行相關現況，此次，應邀前往日本九州大分縣參訪，希望透過臺、 日官方教育旅行承辦單位及學校之交流，有益未來兩國國際教育交流之發展，以及，以利規劃後 續日本教育旅行活動。希望透過國際教育旅行資訊平台事宜，設計臺灣等自然景觀融入各領域教 育旅行課程方式，使日本師生學生了解臺灣社會、文化和生態環境之多元交互關係。在全球化的 趨勢下，首重國際人才培育。希望透過國際交流活動，培養有效參與世界事務，能欣賞多元、接 納異同，成為具備國際視野的世界公民。 為符應國際教育中未來人才的涵養扣緊臺灣課綱的發展願景，此次大分縣參訪進行國際教育 之 交 流 ， 預期 能 達到培 養 全 球 公民 責 任（ Global Citizenship ）、精 進 全 球 移動 能 力（ Global Mobility）、落實數位溝通學習（ Digital Communication and Learning）與強調國際友善校園（ Global Friendly Campus）之效益