104學年學校辦理子計畫項目:

103-1 教師專業成長-全面提升教師教育專業能力

103-2 停辦(備註:原認識技職教育-鼓勵國中生多元選擇實施計畫自104學年起移至本校均質化計畫實施)

103-3 活化英語教學-培養學生良好語言溝通能力

103-4 愛書悅讀閱樂-深耕閱讀成長計畫

103-5 全人服務學習-學生社團及多元學習表現發展

103-6 玩藝術新境界-設計與藝術教學專業能力精進培養

103-7 停辦(備註:原強化產學鏈結-理論與實務的完美搭配計畫自104學年起大幅修正調整為104-2)

103-8 未來世界之門-機器人程式設計

104-1 士商四月天-特色高職微電影攝製計畫

104-2 學用合一大道-產學鏈結啟動計畫

專業諮詢委員: 中華科技大學田振榮校長

專業諮詢委員診斷和建議:

(一)、專業科目在商管群扁平化之後如何與技專院校銜接，才不會重複或斷裂學習，需要進一步思考。

(二)、產業界的參與有助於教師專業社群的品質提升。

(三)、各項子計畫都能整合學校資源狀況做規劃，值得肯定。

(四)、四月天計畫非常有特色，值得繼續保持，可放於專題製作中，形成課程及學分。