作者:鍾允中

105學年度高職優質化輔助方案專業諮詢表-2
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105學年度高職優質化輔助方案專業諮詢表

作者:鍾允中等 ╱ 日期:2017-05-25 ╱ 本刊物已保護 0.02 棵樹

105學年度高職優質化輔助方案專業諮詢表

1. 總體發展方向以「學生本位」、「典範特色」為目標,由「科本位」走向「群本位」。

2. 教學創新方面,當以「跨域」與「學校本位」為發展的核心,例如以「商業四月天」為中心,發展系列的學期課程,形成學校本位特色課程。

3. 專業社群建議結合創意教學,發展更適合商職的特色、學校本位課程、產創教學,使學用結合。

4. 繼續在數位學習上耕耘,能增多學習的可能,打破時間與空間的限制。

5. 「有效」教學期待能結合「有用」與「有趣」。

6. 經費方面,應依照法令規定申請與運用,在可以發揮的空間下求取最大的效益,並且可以結合校內資源,例如家長會等經費做為適當調配,以發揮成果效益。另外亦可向主管機關(教育局)申請其他計畫或經費作為輔助。

作者:鍾允中

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