臺北市立士林高商學生學習歷程檔案競賽辦法

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臺北市立士林高商學生學習歷程檔案競賽辦法刊物作者「士林高商」

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臺北市立士林高商學生學習歷程檔案競賽辦法

刊物作者士林高商」 / 本刊物已保護0.06棵樹

目的
(一)鼓勵學生定期統整學習歷程資料,增進學生跨領域整合能力。
(二)促進學生自發、互動與共好,分享學習成果,促進學習成長。
(三)提升學生參與校內外活動動機, 為學習留下軌跡。
(四)透過評選師長給予的評語建議,提升學生學習歷程檔案質量,並供觀摩示範。
 

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