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單本ESG 指數 Indicator

拯救0.17棵樹

已累積706點擊次數
減少7.91kg碳排放量

鍾允中

共 555 本刊物

已累積1,584,705點擊次數
拯救380.33棵樹
減少17,748.70kg碳排放

臺北市立士林高商學生學習歷程檔案競賽辦法

目的
(一)鼓勵學生定期統整學習歷程資料,增進學生跨領域整合能力。
(二)促進學生自發、互動與共好,分享學習成果,促進學習成長。
(三)提升學生參與校內外活動動機, 為學習留下軌跡。
(四)透過評選師長給予的評語建議,提升學生學習歷程檔案質量,並供觀摩示範。
 

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