情緒行為困難學生之教學輔導協助策略

0%

刊物 讀取中...

-

關閉 Small
總計0 

新增一則筆記

諮詢人資料

*姓名
聯絡電話
*電子信箱
聯絡地址

諮詢問題

諮詢內容:


其它功能

畫筆選擇

畫筆透明度

文字設定

已選擇

您諮詢的紀錄

情緒行為困難學生之教學輔導協助策略刊物作者「賴英宏」

會員登入

Close
帳號
密碼
驗證碼

畫筆

Close

您有變更畫筆,是否要儲存呢?

借閱信息

Close

僅提供前頁的試閱,如需觀看完整版,請借閱。

購買資訊

Close

僅提供前 頁的試閱,如需觀看完整版,請先登入。


售價
庫存
顏色
尺寸
Close/關閉
Close/關閉
Close/關閉
Close/關閉
Close/關閉

諮詢人資料

Close
*姓名
聯絡電話
*電子信箱
聯絡地址

新增諮詢

Close
頁數2016/03/05 AM11:12 / P5
諮詢內容
Close/關閉

新增/修改筆記

Close
頁數
筆記內容

畫筆設定

Close

畫筆選擇

畫筆粗細

畫筆透明度

新增文字

Close
文字內容
Close/關閉

您正閱讀
情緒行為困難學生之教學輔導協助策略

刊物作者賴英宏」 / 本刊物已保護0.18棵樹

情緒行為困難學生之教學輔導協助策略

台北市東區特教資源中心 特殊學生情緒行為問題專業支援教師

賴英宏

本次分享的大綱

 前言

 應對情緒行為困擾學生的一般策略

 危機處理及團隊合作

 結語

mapBoxContent

歡迎回來!

點擊後從先前離開的地方開始。
可按 Backspace 返回