一、依據
(一)、臺北市政府2010 市政白皮書(八)：臺北教育起飛
(二)、臺北市政府教育局100 年度施政目標及重點
二、計畫目的
(一)、貫徹市長政見，落實市政白皮書。
(二)、營造隨處可得之學習資源環境，擴大學習觸角。
(三)、創新教學模式，建構教師創新教學及互動教學平台，進而提升學習成效，作為學校
教師診斷學生學習成就參考。
(四)、推動雲端學習，引導學生主動學習及利於實施補救教學，並具備國際交流發展潛
力。
三、辦理單位
(一)、主辦單位：臺北市政府教育局
(二)、參與學校：臺北市立建國高中、臺北市立麗山高中、臺北市立中山女高、臺北市立
景美女高、臺北市立中崙高中、臺北市立士林商職
四、計畫內容
(一)、建置六校實驗性教育公有雲：建置教學資源與互動平台，整合電子書、數位教材、
網路學習資源與各種應用程式(app)、工具程式(Widget)等，達到教材管理、診斷
評量與學習歷程紀錄等功能。同時公有雲需支援各式電子書包作業系統(如iOS、
Android 等)，使教育資源的取用與共享不受載具限制。
(二)、厚實各校無線網路建設：於各校原有之無線基礎上繼續提升覆蓋率與連線品質，以
因應本計畫所需之高密度連線需求。
(三)、研發各學科電子書包創新應用特色課程：六校研發八大類科之教學模式，以多元並
進方式進行創新應用。
1. 國文科：中山女高、中崙高中、景美女高。
2. 英文科：景美女高。
3. 數學科：中崙高中、景美女高。
4. 自然科：麗山高中（化學科、生物科）、景美女高（物理科、生物科、地球科學
科）。
5. 社會科：中山女高（公民科）、中崙高中（地理科）、景美女高（歷史科）。
6. 商業科：士林商職（資料處理科、會計科）。
7. 特教科：建國高中（科學班，人文社會資優班）。
(四)、跨校交流：六校可透過實驗性公有雲進行資源共享及學科交流，並於計畫中行政、
教師與學生的觀點，探討數位學習歷程，提出運用電子書包授課優缺點與遭遇困難，
建議師生在面對資訊科技融入教學時需要做那些調適，提供推動電子書包融入教學
之決策參考。
